viernes, 15 de mayo de 2009

En nuestro catálogo: Los niños piensan sobre la escritura

Teoría y práctica. En primer lugar, porque no hay práctica sin teoría (implícita o explícita); en segundo lugar, porque se trata de una teoría que sirve a la práctica, no de manera inmediatista sino más profunda y de largo plazo: cambiando la mirada sobre el proceso de alfabetización y sobre los sujetos.
Este Cd contiene aproximadamente 50 minutos de audio con imágenes de una entrevista a la Dra. Emilia Ferreriro y la mayor parte de su libro Alfabetización. Teoría y práctica.
Tiene el propósito de difundir y acercar los conocimientos de la investigación sobre los procesos evolutivos de adquisición de la lengua escrita a educadores, capacitadores de maestros, psicólogos y psicopedagogos lingüistas y otros profesionales vinculados con procesos de aprendizaje.

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